Robert Schumann Hochschule Düsseldorf

TAP

TAP ist eine einfache und zugleich wirkungsvolle Methode, im laufenden Semester von Studierenden eine Rückmeldung zu erhalten.

Ablauf eines TAP:
Schritt 1: Bitte informieren Sie uns per E-Mail über Ihr Interesse an einem TAP. Im Sommersemester 2026 ist dies bis zum 1. Juni 2026 möglich. Für ein TAP in einer semesterübergreifenden Veranstaltung oder im künstlerischen Unterricht können Sie uns jederzeit kontaktieren.

Schritt 2: Ein/e Mitarbeiter*in, der/die in der Methode geschult ist, wird sich dann bei Ihnen melden, um einen Termin in der Zeit vom 18. Mai bis 18. Juni 2026 für einen Veranstaltungsbesuch zu vereinbaren. Für ein TAP in einer semesterübergreifenden Veranstaltung oder im künstlerischen Unterricht finden wir gemeinsam einen sinnvollen Termin, auch außerhalb dieses Zeitraums.

Schritt 3: Am vereinbarten Termin beenden Sie Ihre Veranstaltung 30 Minuten früher, stellen den/die Mitarbeiter*in vor und verlassen den Raum. Für ein TAP im künstlerischen Unterricht vereinbaren wir einen eigenen Termin mit Ihren Studierenden.

Schritt 4: Die Studierenden beantworten in kleinen Gruppen folgende Fragen:

• Wodurch lernen Sie in dieser Veranstaltung am meisten?
• Was erschwert Ihr Lernen?
• Welche Verbesserungsvorschläge haben Sie für die hinderlichen Punkte?

Schritt 5: Die Gruppenergebnisse werden im Plenum geteilt und mithilfe eines digitalen Tools dokumentiert. Die Studierenden erhalten die Gelegenheit, Aspekte als für sie persönlich besonders wichtig zu gewichten.

Schritt 6: Der/die Mitarbeiter*in bereitet die Ergebnisse auf und trifft sich möglichst zeitnah mit Ihnen für ein persönliches Gespräch, um mit Ihnen über die Rückmeldungen der Studierenden zu sprechen.

Schritt 7: In diesem Gespräch klären Sie, wie Sie auf die Rückmeldungen der Studierenden eingehen wollen und erarbeiten Möglichkeiten für das weitere Vorgehen. Das Gespräch ist vertraulich.

Schritt 8: In der nächsten Sitzung bzw. bei nächster Gelegenheit sprechen Sie mit den Studierenden über die Rückmeldungen, reagieren auf ihren Bedarf und beschließen gemeinsam Veränderungen.

TAP: Warum?
Die Methode leistet mehr als die üblichen Evaluationsbögen am Ende einer Veranstaltung:

• Die Studierenden erleben sich als verantwortliche und gestaltende Akteure der Veranstaltung bzw. des Unterrichts: Ihre Meinung ist gefragt. Erfahrungen zeigen, dass die Studierenden sich gerne an der Zwischenauswertung beteiligen und konstruktive Beiträge formulieren.
• Die Studierenden können sich untereinander austauschen. Dadurch gewinnt die Rückmeldung Substanz: es geht darum, das eigene Lernen in den Blick zu nehmen und nicht darum, Befindlichkeiten zu beschreiben.
• Die Studierenden geben ihre Rückmeldung im laufenden Semester, so dass Veränderungsvorschläge direkt umgesetzt werden können.

Sinn und Zweck des TAP ist Rückmeldung. Die Mitarbeiter*innen des Teams Hochschul- und Lehrentwicklung sind Sprachrohr der Studierenden, damit diese sich unbefangen äußern können. Die Ergebnisse der Rückmeldung sind streng vertraulich, nach dem Gespräch werden die Protokolle nicht aufbewahrt. Lediglich für statistische Zwecke wird die Anzahl der in einem Semester durchgeführten TAPs festgehalten. Jede weitere Aussage zu Ihrem TAP erfolgt nur nach auf Ihren expliziten Wunsch.

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